De Syrische crisis veroorzaakte de ineenstorting van steden op sociaal, politiek, religieus, economisch en vele andere terreinen. Er is een grote sociale crisis geleden als gevolg van grote immigratiegolven en aanvallen van huurlingen. De in bevrijde steden gevestigde autonome besturen hebben een belangrijke rol gespeeld bij de wederopbouw van steden en bij allerlei soorten sociale diensten die onderbroken werden.
Het autonome bestuur van Noord- en Oost-Syrië zorgde voor de voortzetting van de onderwijsactiviteiten die in de regio tot stilstand waren gekomen. 789.225 leerlingen krijgen onderwijs op 4.317 scholen in Noord- en Oost-Syrië. Ondanks de beperkte middelen van de Opleidingscommissie gaan de leeractiviteiten zonder onderbreking door. De activiteiten van de Opleidingscommissie krijgen krediet in Deir ez-Zor, dat uiteindelijk werd bevrijd van ISIS. De Onderwijscommissie Deir ez-Zor, dat werd opgericht op 24 september 2017, handhaafde het democratische onderwijsmodel in elk deel van de stad.
Onderwijsactiviteiten in de stad
Covoorzitter Kemal Musa van de Onderwijs- en opleidingscommissie van de Volksraad van Deir-ez-Zor vertelde ANHA Nieuwsagentschap: “We hebben ons onderwijssysteem snel geleverd aan elk bevrijd district en stad van Deir ez-Zor. Het opzetten van het onderwijssysteem was geen gemakkelijke taak. We hebben geprobeerd onderwijs te bieden in een door oorlog verscheurde stad. We begonnen het eerste academische jaar in 2017. We bedienden 12.000 studenten op 55 scholen. In 2018 bereikten we een grote doorbraak, waardoor het aantal scholen toenam tot 320. Ook het aantal leerlingen nam toe tot 105.000 ”.
Kemal Musa vervolgde als volgt: “Onze commissie zet haar activiteiten voort ondanks haar beperkte middelen om educatieve diensten te verlenen aan alle studenten. 7.993 leraren werden na verschillende vormingstrainingen aangesteld om studenten onderwijs te laten volgen.”
Vrijwilligers die onderwijs ondersteunen
Casim Hero, covoorzitter van de Onderwijsvereniging van Susê, gelegen op het oostelijke platteland van Deir ez-Zor, zei: “Veel mensen boden zich vrijwillig aan om de educatieve activiteiten voort te zetten. Veel mensen hebben zich aangemeld bij de Volksraad van Deir ez-Zor en hebben geholpen met de heropbouw van de scholen ”.
De enige wens van ouders die hun kinderen naar school sturen, is vechten tegen onwetendheid. in een interview over de educatieve activiteiten, waren ouders waren van mening dat de oorlog te wijten is aan onwetendheid en daarom willen ze dat hun kinderen onderwijs krijgen.
Muammer Hüseyin, een ouder van basisschoolleerlingen, zei: “De belangrijkste reden waarom ik mijn kinderen naar school stuur, is om ze van onwetendheid te ontdoen. Oorlog komt voort uit onwetendheid. Daarom wil ik dat mijn kinderen onderwijs krijgen.”
“Ik stuur mijn kinderen naar school omdat ik wil dat ze verlichte en bewuste mensen zijn”, zei Rim Mubarak, een andere ouder.
Volgens de informatie van Kemal Musa heeft het Deir ez-Zor Education and Training Committee dit jaar een investering gedaan van ongeveer 200 duizend dollar om educatieve diensten te behouden.
‘Er zijn obstakels’
Er zijn ook verschillende belemmeringen voor educatieve activiteiten die met grote inspanningen worden voortgezet. Er zijn 96 scholen in de regio die nog niet operationeel zijn. De meeste van deze scholen zijn volledig verwoest. Sommige scholen hebben extra tijd nodig om met reparatiewerkzaamheden te beginnen.
Volgens Kemal Musa zal de Voksraad van Deir ez-Zor dit jaar 5 miljoen 274 duizend dollar toewijzen aan de Onderwijs- en opleidingscommissie.
Bron: ANHA
