De Internationale Dag van de Moedertaal werd in november 1999 uitgeroepen door de Algemene Conferentie van de Organisatie van de Verenigde Naties voor Onderwijs, Wetenschap en Cultuur (UNESCO).
Volgens UNESCO heeft wereldwijd 40% van de bevolking geen toegang tot onderwijs in een taal die zij spreken of begrijpen. Maar er wordt vooruitgang geboekt in meertalig onderwijs, met een groeiend besef van het belang ervan, vooral op jonge leeftijd, en meer engagement voor de ontwikkeling ervan in het openbare leven.
Het thema van de Internationale Dag van de Moedertaal 2025 is “Taal doet ertoe: Zilveren jubileumviering van de Internationale Dag van de Moedertaal.”
Advocaat Kendal Selçuk, coördinator van de Commissie Koerdische Taal van de Orde van Advocaten van Amed, zei dat de artikelen in de grondwet die Turks als de enige officiële taal en onderwijstaal zien, veranderd moeten worden.
Het gebruik van veel verschillende talen, vooral Koerdisch, wordt verhinderd in Turkije. Burgers kunnen geen onderwijs of diensten krijgen in hun moedertaal. Het Koerdische volk, dat zijn eigen taal niet kan gebruiken in het parlement, openbare instellingen, dienstengebieden en in het onderwijs, vecht er al jaren voor dat het Koerdisch de officiële taal wordt. Koerden, die grote problemen en moeilijkheden ondervinden op plaatsen waar ze geen diensten in het Koerdisch kunnen ontvangen, willen onderwijs in hun eigen taal.
Achtergrond
Het idee om de Internationale Dag van de Moedertaal te vieren was een initiatief van Bangladesh. De Algemene Vergadering van de VN verwelkomde de uitroeping van de dag in haar resolutie van 2002.
Op 16 mei 2007 riep de Algemene Vergadering van de Verenigde Naties in resolutie A/RES/61/266 de lidstaten op om “het behoud en de bescherming van alle talen die door de volkeren van de wereld worden gebruikt, te bevorderen”. In dezelfde resolutie riep de Algemene Vergadering 2008 uit tot het Internationale Jaar van de Talen, om eenheid in verscheidenheid en internationaal begrip te bevorderen door middel van meertaligheid en multiculturalisme, en benoemde de Organisatie van de Verenigde Naties voor Onderwijs, Wetenschap en Cultuur om te fungeren als leidend agentschap voor het jaar.
Vandaag de dag groeit het besef dat talen een vitale rol spelen in ontwikkeling, in het waarborgen van culturele diversiteit en interculturele dialoog, maar ook in het versterken van samenwerking en het bereiken van kwaliteitsonderwijs voor iedereen, in het opbouwen van inclusieve kennismaatschappijen en het behouden van cultureel erfgoed, en in het mobiliseren van politieke wil om de voordelen van wetenschap en technologie toe te passen op duurzame ontwikkeling.